Salatbar #5 - Lea trifft Why

In dieser Folge spricht Lea vom Team Waldorfsalat mit Why.&nbsp; Schwerpunkt sind dabei Whys Erfahrungen als Kind in Rollstuhl in einer regul&auml;ren Waldorfschule in den 2010er Jahren. &nbsp; Zu Why:&nbsp; Nach dem Besuch des Waldorfkindergartens wurde Why in die erste Klasse einer Waldorfschule eingeschult und hat diese dann nach der 9. Klasse auf eigenen Wunsch verlassen. Instagram: @thequeerrollingwhy1312 Mastodon: https://chaos.social/@why &nbsp; Das Salatbar-Format: An der Salatbar wollen wir die M&ouml;glichkeit schaffen, in einem m&ouml;glichst sicheren Rahmen Kritisches aus der Welt der Anthroposophie zu erz&auml;hlen. Wir wollen dem Narrativ der Einzelf&auml;lle und des pers&ouml;nlichen Versagens etwas entgegensetzen. Wir wollen das Schweigen brechen und Worte finden. Wir wollen komplexe Gef&uuml;hle und Wahrnehmungen validieren und vielleicht ein bisschen sortieren. Dabei k&ouml;nnen emotionale und schwierige Themen zur Sprache kommen.&nbsp; Wir bem&uuml;hen uns darum, unser Material m&ouml;glichst sicher und zug&auml;nglich aufzubereiten, haben selbst aber keine therapeutische Ausbildung, nur begrenzte Kapazit&auml;ten und unseren eigenen beschr&auml;nkten Erfahrungshorizont.&nbsp; &nbsp; Bitte achtet auf euch. Ist gerade ein guter Zeitpunkt? K&ouml;nnt ihr gut f&uuml;r euch sorgen und ggf. danach mit jemandem dr&uuml;ber reden?&nbsp; Content-Notes: Allgemein: Ableismus, Machtmissbrauch, Mobbing und Gewalt Pseudomedizinische Behandlung/Medizinische Vernachl&auml;ssigung: 9:15 - 18:10 Heileurythmie: 18:10 - 18:20 Lookismus/Physiognomik: 19:20 - 20:20 Heileurythmie &amp; Freiheitsberaubung: 34:35 - 43:10 Nationalsozialistische Symbolik &amp; rechtes Gedankengut: 1:02:00 - 1:02:30 ; 1:07:20 - 1:08:40 ; 1:11:45 - 1:12:10 Gaslighting: 1:02:58 - 1:04:35 Umgang mit Suizidversuch: 1:28:23 - 1:28:50 Kapitelmarken: 00:00:00 Intro 00:00:45 Heimweggedanken 00:03:00 Begr&uuml;&szlig;ung und&nbsp; Vorstellung&nbsp; 00:04:15 Thema: Wie hat Why die Waldorfschule als behindertes Kind erlebt?&nbsp; 00:04:18 Einschulung 00:07:35 1. Klasse 00:09:12 Schularztbesuch in der 1. Klasse 00:18:19 Einteilung nach Temperamenten 00:21:18 Ankommen im Schulalltag mit Assistenz, Pausen, Rhythmischer Teil 00:26:39 2. Klasse: Neue Waldorfassistenz, Befreiung von Eurythmie 00:28:06 3. Klasse: Ackerbau, Handwerker, Hausbau, Unterricht drau&szlig;en 00:33:18 4. Klasse: Why schafft es die Assistenz los zu werden,&nbsp; 00:34:36 Heileurythmie 00:43:20 Eurythmie mit Rollstuhl 00:49:03 Klassenspiel Edda in der 4. Klasse, Zeugnisspr&uuml;che <li style="font-weight: 400;" ari