
Free Daily Podcast Summary
by 銀魚 YingYu
我是銀魚(YingYu),目前在📍 美國波士頓從事博物館教育、場域敘事與體驗設計。 每兩週,我會陪你: ・探索深度故事:觀察世界各地的教育、文化與自然設計背後的故事。 ・練習設計思考:如何看見、如何思考、如何行動,將靈感轉化為實際行動。 ・連結對話: 邀請來賓分享對話,啟發你與世界的連結。 讓我們一起,用故事看世界、用設計讀生活。 👇 歡迎訂閱! Powered by Firstory Hosting
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你有沒有想過,每天走過的那條路,腳下可能就是一座遺址?去義大利看羅馬競技場,去埃及看金字塔,我們總想親眼看看古老的遺址。但其實我們不必飛到世界的另一端,才能遇見過去。台灣有超過兩千處「疑似考古遺址」,其中取得正式身分的不到一成。它們可能就在捷運站旁、工地底下、你家附近。這一集,銀魚邀請到台灣考古學家、人稱考古大叔的劉崇宇。他曾在台東八仙洞、屏東舊部落、日本北海道與秘魯做過田野研究,現在則透過崇古文資推動「Open Site 打開遺址」公共考古計畫,讓一般人也能走進真實的發掘現場。考古到底在考什麼?蓋房子挖到遺址會怎樣?挖到古物能不能帶回家?我們又為什麼要在乎幾千年前的人?在這一集的走讀中,你將聽到:✨ 考古學家到底在做什麼?──從發掘、研究到推廣,大叔如何從東華歷史系、語言所,一路走進八仙洞、北海道與秘魯的田野。✨ 台灣真的沒什麼遺址嗎?──兩千多處疑似遺址、只有不到一成取得「身分證」,為什麼我們總覺得遺址離自己很遠?✨ 如果蓋房子、修路時挖到遺址,會發生什麼事?──先停工、再由文資審議會討論:搶救發掘、現地保存,還是變更設計?而一件東西值不值得留下,為什麼不只看年代?✨ 挖到古物,可以帶回家嗎?──依《文化資產保存法》,出土遺物都要列冊、移交國家保管。考古不是尋寶,那它真正珍貴的是什麼?✨ 公共考古如何改變我們與土地的關係?──從「考古學家自己挖」到「大家一起參與」,Open Site 如何讓一般人走進正在搶救發掘的真實遺址?✨ 當 AI 能幫我們找到遺址,考古學家還需要做什麼?✨ 無論遺址裡的人是不是你的祖先,這片土地發生過的事,如何回答「我們是誰」?📚 推薦走讀與延伸圓山遺址、芝山岩遺址(建議參加導覽解說,更容易理解)台北捷運北門站(站內可看見考古遺跡)台南安平考古埕時光使館(結合實境遊戲的沉浸式考古體驗)崇古文資官網:archaeoquest.com.tw追蹤考古大叔:Threads、Instagram 搜尋 @uncle_archaeology🎟️ 想親手挖挖看?新北五股石土地公 II 遺址正在搶救發掘,預計 2027 年結束。遺址探索者(國中以上)11–12 月場:2026/11/2–12/21,每場限 10 人,活動前 7 天截止報名親子考古任務(8–12 歲與家長,華語場/台語場):2026/11/14–12/19🤝 合作邀請如果你是學校、教育團體或博物館,正在設計博物館教育、自然人文課程設計、或在地走讀相關的課程,或你的品牌想與全球的 Herestorians 產生連結,歡迎來信洽談合作。📩 合作請 email 聯繫:hello@theherestory.com Powered by Firstory Hosting
你有沒有想過,一道料理裡,藏著多少土地的記憶?二戰時期,阿美族女孩巴奈在花蓮港一戶避戰的日本家庭幫傭。物資匱乏的年代,她運用在地食材與部落文化,做出一道道帶有特殊風味的日式料理,也用食物安慰了異鄉人的思鄉之情。這一集,銀魚帶大家一起讀《山間料理人》,從刺蔥、月桃、昭和草等山林食材出發,認識料理背後的原住民族文化、戰爭記憶,以及人與土地之間深刻的連結。我們也聊起那些熟悉又有趣的飲食日常:為什麼每個家庭都有自己的味道?當我們吃飯的方式不同,甚至遇上彼此的飲食禁忌時,能不能先試著理解,而不是急著評斷?在這一集的走讀中,你將聽到:✨ 從刺蔥、月桃、昭和草等山林食材,看見料理與土地之間的連結。✨ 如何用在地食材與部落文化,做出帶有特殊風味的日式料理,也安慰了異鄉人的思鄉之情。✨ 當我們吃飯的方式不同,甚至遇上飲食禁忌時,能不能先試著理解,而不是急著評斷?✨ 食物只是填飽肚子嗎?──它也是我們認識一個地方、理解不同文化的入口。✨ 如果有一天,要用一道菜介紹你的家鄉或家庭,你會端出什麼?📚 推薦閱讀與延伸《山間料理人》(本集共讀書籍)🤝 合作邀請如果你是學校、教育團體或博物館,正在設計與台灣飲食文化、在地教育相關的課程,或你的品牌想與全球的 Herestorians 產生連結,歡迎來信洽談合作。📩 合作請 email 聯繫:hello@theherestory.com Powered by Firstory Hosting
你去過一個「花永遠不會凋謝」的博物館嗎?在哈佛自然史博物館裡,有一整個展間的花,看起來像剛摘下來的:薄如膜的花瓣、細緻的花蕊,有些葉子上還停著一隻小昆蟲。但它們沒有一朵是真的。它們全是玻璃做的。這批玻璃花的背後,是一位名叫 George Lincoln Goodale 的哈佛植物學家。他的名字聽起來像「好酒」(Good Ale),卻跟酒毫無關係。他為了一個難題遠渡德國:如何做出一套既讓科學家信服、又讓一般觀眾驚嘆的植物模型?他找上了兩位玻璃工匠:Leopold 與 Rudolf Blaschka 父子。他們當時正靠玻璃水母與海葵行銷全球,也一開始就拒絕了他。然而,一場死纏爛打、一對波士頓母女的慷慨資助,讓原本的十年計畫,變成長達五十年的收藏,總共留下約四千件、八百多種植物的玻璃模型。銀魚在哈佛自然史博物館做導覽,也想帶你走進這段橫跨大西洋的故事:科學、工藝與國際合作,如何在一朵朵玻璃花裡留下來。在這一集的走讀中,你將聽到:✨ 為什麼 19 世紀的哈佛,需要一批用玻璃做成的植物?-- 紙黏土和蠟做不到的事,玻璃如何辦到?✨ 被拒絕了怎麼辦?-- Blaschka 父子為什麼一開始說「我不想,也不要」,最後又如何被說服,甚至簽下專屬合約、不再製作海洋生物模型?✨ 一朵玻璃花,是藝術品,還是科學模型?-- 從放大四百倍、八百倍的細部構造,到 Rudolf 遠赴牙買加、加州與亞利桑那採集植物,看他們如何把「會凋謝的自然」保存下來。✨ 當技藝沒有傳人,會發生什麼事?-- Blaschka 家沒有後代,也沒有收學徒,這門技術就此失傳。博物館保存的,或許不只是標本,還有人類曾經看世界的方式。✨ 如果有一天,你也能決定要為後世保存什麼,你會留下什麼?📚 推薦走讀與延伸《The Glass Flowers at Harvard》《Drawing upon Nature》《Glass Wonders: The Story of Leopold and Rudolf Blaschka》📩 合作邀約,請 email 聯繫:hello@theherestory.com Powered by Firstory Hosting
你有沒有想過:我們究竟怎麼知道,一個已經消失的生物,原本長什麼樣子?在科學證據與未知之間,有一群人必須做出選擇。這一集,銀魚邀請到生物模型雕塑家 盧楓山老師,聊聊他如何從童年最喜歡的恐龍出發,走進大象、猛瑪象與140多種現生、古生物的世界。✨ 為什麼一位從小最喜歡恐龍的孩子,最後從大象開始,走上生物模型雕塑之路?✨ 除了科學根據,創作者還需要什麼樣的觀察與思考?✨ 如果新的證據出現,甚至推翻我們過去對一種生物的想像,已經完成的作品該怎麼辦?✨ 做過數十件猛瑪象、140多種不同的生物之後,每一件作品裡,究竟留下了多少創作者自己?這一集,我們也會從楓山老師的生命故事,看見:真正的創作,不只是模仿眼前看得到的東西。一件生物模型最後呈現的,不只是一隻大象、一頭猛瑪象,或一種早已消失的古生物。它的背後,也藏著一個人如何觀看世界的人生態度。📍 追蹤盧楓山老師 Facebook 粉專:https://www.facebook.com/lu.feng.shan.86596 如果你希望透過 Here Story 介紹品牌、產品或服務,「銀魚走讀」開放內容合作與節目贊助,歡迎與我聊聊!聯絡方式:hello@theherestory.com Powered by Firstory Hosting
你有沒有想過,「孩子應該去學校」這件事,其實不是一直都理所當然?今天,我們有幼稚園、小學、暑假、放學,甚至還有一個專門的季節叫做 Back-to-School Season。但如果把時間往回推三百年、一百年,這些我們習以為常的事情,其實都還不存在。這一集,銀魚從這次回台灣時,在台南關帝廟裡意外發現的「全臺第一所共立幼稚園原址」出發,一路走回波士頓最古老的公立學校,看看不同時代、不同地方的人,為什麼開始相信:孩子需要一個「學校」。✨ 1897年的台南,一群地方人士,究竟在想像什麼樣的「童年」?✨ 「Kindergarten」為什麼叫做「兒童的花園」?孩子的教育,什麼時候開始不只是為了成為一個「有用的大人」?✨ 1635年的波士頓,為什麼城市成立沒多久,就決定用公共資金聘請老師?✨ 當一個社會決定「我們要教孩子什麼」,其實也正在回答什麼樣的問題?✨ 如果今天可以重新設計「學校」與「童年」,你會留下什麼?又會改變什麼?這一集,我們會一起看見:學校從來不只是上課的地方。它是人們對下一代的想像,是一座城市決定要把什麼價值傳下去的方式。🤝 合作邀請|如果你的品牌也關心台灣、文化、教育與跨國生活,何不成為《銀魚走讀》的合作夥伴?歡迎贊助一集節目,或是參與品牌合作與內容企劃。📩 hello@theherestory.com Powered by Firstory Hosting
你去過還不存在的博物館嗎?2026 年,美國國家亞太裔博物館仍然沒有建築、沒有展廳,甚至還沒有一塊磚被鋪下。但在它誕生之前,全美各地已經開始舉辦公眾座談,邀請每一位居民,一起參與這座博物館的想像。從波士頓市長的演說,到日裔與柬埔寨裔藝術家的生命故事,銀魚親眼見證:原來歷史,不只是被記錄,它也可以由公民一起創造。在這一集的走讀中,你將聽到:✨ 為什麼一座博物館還沒蓋,就先邀請人民一起討論?✨ 波士頓市長吳弭分享:「如果你從來沒有看過像自己的人,你很難想像自己可以成為那樣的人。」✨ 面對歷史創傷,我們如何記得?✨ 博物館只是保存歷史嗎?博物館如何影響一個國家理解自己。✨ 如果有一天,你也能決定一座博物館要收藏什麼,你會留下什麼故事?📚 推薦走讀與延伸Smithsonian National Museum of American HistorySmithsonian National Museum of African American History and CultureNational Museum of the American Indian為亞太裔博物館發聲留言:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfftgwX_3tTV-RLfvL2pkD8-Msc5n98xoNe5R6EHWclpcXX6w/viewform Powered by Firstory Hosting
你會為了一個自己都不太懂的特展,特地搭飛機去芝加哥嗎?老實說,當我第一次聽到「寶可夢化石博物館(Pokémon Fossil Museum)」要來美國時,心裡只有一個想法:「這不就是來賣周邊商品的嗎?」沒想到一年後,我居然自己訂了機票和旅館。而且真正讓我感動的,不是皮卡丘,也不是恐龍化石,而是好奇心如何跨越世代被傳承下去。這一集,銀魚要帶你一起開箱芝加哥菲爾德自然史博物館(Field Museum)的「寶可夢化石博物館」,不但開箱,也一起思考:✨ 為什麼一座 130 多年的自然史博物館,會選擇和寶可夢合作?✨ 為什麼這個原本來自北海道小城鎮的點子,能吸引超過百萬人參觀?✨ 博物館如何避免淪為品牌廣告,而是真正把觀眾帶進科學世界?✨ 如果想打造一個成功的文化作品,又能從寶可夢化石博物館學到什麼?📚 推薦走讀與延伸Pokémon Fossil Museum:https://www.kahaku.go.jp/pokemon/Field Museum:https://www.fieldmuseum.org/Pokémon Fossil Museum at Field Museum:https://www.fieldmuseum.org/exhibitions/pokemon-fossil-museumPokémon Fossil Museum 官方介紹:https://www.datocms-assets.com/44232/1746203660-pokemon-fact-sheet-web-2025-05-01.pdf Powered by Firstory Hosting
在台灣長大的許多大人,第一次讀到《好久不見》時,反應往往是:「真的假的?」「台灣有劍齒虎?」「怎麼可能有猛獁象?」但讓銀魚意外的是,這次島讀讀書會裡,幾位在美國長大的台裔孩子,反應卻完全不同。他們並不特別驚訝。對他們來說,一座島嶼曾經出現過各種古生物,似乎是一件再自然不過的事。於是我們開始好奇:✨ 為什麼同樣的事實,卻讓大人和孩子產生截然不同的反應?✨ 當孩子覺得理所當然時,大人究竟在驚訝什麼?✨ 台灣真的缺少古生物嗎?還是我們從來沒有把它放進自己的故事裡?✨ 我們的歷史教育與集體記憶,究竟忽略了什麼?✨ 如果把時間往回推幾萬年,甚至幾十萬年,台灣又會是一個什麼樣的地方?這一集《島讀》,銀魚將帶你走進蔡政修老師的作品《好久不見》,也帶你走進一場跨世代、跨文化的閱讀討論。從劍齒虎、古菱齒象,到鱟、鸚鵡螺與蟑螂(!),我們會一起發現:有時候,最令人驚訝的不是新的發現,而是原來這些故事一直都在,只是我們從來沒有被教導如何看見它們。這一集,獻給所有曾經以為自己很了解台灣,卻在某一天發現這座島嶼比想像中更古老、更神奇的人。📚 本集閱讀《好久不見:露脊鯨、劍齒虎、古菱齒象、鱷魚公主、鳥類恐龍⋯⋯跟著古生物偵探重返遠古台灣》作者:蔡政修《古生物學家在幹嘛?》作者:蔡政修《山中大驚奇》作者:楊念蓁/ 繪者: 蔡豫寧《大象爸爸不要怕》作者:楊念蓁 Powered by Firstory Hosting
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