#184 Waarom rust, leren en pedagogisch leiderschap onlosmakelijk verbonden zijn.

Gedrag in de klas voelt soms als iets waar je grip op verliest. Alsof het er “nu eenmaal bij hoort”.In deze aflevering neem ik je mee in een ander perspectief.Je hoort waarom gedrag geen statisch gegeven is, maar beïnvloedbaar en aan te leren. Waarom leren niet begint bij een methode, maar bij rust, voorspelbaarheid en eenduidig handelen van volwassenen. En hoe kleine verschuivingen – in routines, afstemming en verwachtingen – al een groot verschil kunnen maken in leertijd en werkplezier.